中新網(wǎng)2月1日電(中新財經(jīng)記者 左雨晴)董宇輝的被指播間直播團隊再上熱搜，這次依然與文案有關(guān)。文化

　　近日，人抄熱搜kaiyun.com-開云官網(wǎng)登錄入口(中國)官方網(wǎng)站擁有百萬粉絲的襲文人文藝術(shù)博主楊藩發(fā)布視頻稱，“與輝同行”主播董董抄襲自己的化人輝直視頻文案，再度將董宇輝直播團隊推上熱搜。董宇

　　抄襲程度達90%？ 東方甄選回應(yīng)

　　近日，再上楊藩在社交媒體上發(fā)布視頻稱，被指播間董宇輝直播間“與輝同行”的文化主播董董在直播帶貨時，解說米開朗基羅的人抄熱搜內(nèi)容、架構(gòu)、襲文用語與自己早前發(fā)布的化人輝直視頻幾乎一模一樣，重合度達90%，董宇并且還使用錯了自己在視頻中所舉的再上雕塑范例。

　　他認為，被指播間kaiyun.com-開云官網(wǎng)登錄入口(中國)官方網(wǎng)站講知識借鑒別人的內(nèi)容在所難免，但需要在使用時注明參考作者或者靈感來源，在賣貨的時候商用并切片做成短視頻屬于抄襲行為?！斑@是對原創(chuàng)作者的尊重”。

　　據(jù)報道，董董在直播時表示，講解藝術(shù)時可能會用到一些老師的作品，但無意冒犯，有什么問題可以及時溝通，疑似回應(yīng)抄襲事件。

　　此外，董董還稱自己給楊藩直播間留言被刪，但楊藩則表示該評論系發(fā)布者自行刪除，所謂“道歉”強勢且絲毫不提抄襲事實本身。

　　“我的意思很明白，只要對方承認抄襲，刪除或聲明你的文案的原創(chuàng)作者來源，這件事情就結(jié)束了。但是對方無視抄襲事實本身，強勢的‘告知’姿態(tài)和對方粉絲幾千次的謾罵攻擊，給我?guī)砹朔浅４蟮男睦碡摀！睏罘獙Υ吮硎尽?/p>

　　30日晚，東方甄選就此向中新財經(jīng)表示，目前暫無正式回應(yīng)。

　　“借鑒”文案是否涉嫌抄襲？律師解答

　　對于楊藩的質(zhì)疑，有網(wǎng)友表示“分享知識應(yīng)該不算抄襲”，并質(zhì)疑“難道《三國演義》是抄襲了《三國志》嗎”；還有人認為董董已經(jīng)“道歉”了，不該抓著不放。

　　不過也有網(wǎng)友認為，知識科普也需要版權(quán)意識：“歷史知識是客觀的，但是講述的方法，邏輯、整合的方式這些都是主觀的。新穎的視頻講解、知識科普也是別人來之不易的勞動成果，應(yīng)該被尊重?！?/p>

　　隨著短視頻快速發(fā)展，視頻文案的使用也引發(fā)了一系列爭議。那么，如何界定短視頻文案、梳理類知識到底有沒有版權(quán)呢？

　　北京嘉濰律師事務(wù)所律師趙占領(lǐng)向中新財經(jīng)表示，著作權(quán)法的基本原則是只保護表達而不保護思想?！袄纾ㄟ^師徒關(guān)系的方式介紹文藝復(fù)興三杰、使用雕塑范例介紹米開朗基羅的作品以及根據(jù)語義等因素解釋米開朗基羅全名含義并翻譯成中文名“富貴”，這些應(yīng)該屬于原作者具有一定獨創(chuàng)性的表達方式，應(yīng)該受到法律保護，原作者對其文案應(yīng)享有著作權(quán)。未經(jīng)原作者的許可，與輝同行的主播使用與文案相同或者相似的內(nèi)容，涉嫌構(gòu)成著作權(quán)侵權(quán)?！?/p> 楊藩質(zhì)疑董董講解米開朗琪羅時抄襲自己的視頻文案。 截圖自短視頻平臺。

　　趙占領(lǐng)表示，如果僅僅是借鑒他人靈感或者參考他人陳述的客觀事實，而在具體措辭等方面采用不同的表達形式，則不構(gòu)成侵權(quán)。比如《三國演義》參照《三國志》的主要歷史事實，以此為基礎(chǔ)，采用不同的方式進行描述，甚至設(shè)計了很多藝術(shù)性的細節(jié)，這些都屬于表達形式不同，顯然不屬于侵權(quán)。

　　此外，關(guān)于“標注借鑒文案的來源”問題，趙占領(lǐng)指出，如果與輝同行的主播主張構(gòu)成《著作權(quán)法》規(guī)定的合理使用，即“為介紹、評論某一作品或者說明某一問題，在作品中適當引用他人已經(jīng)發(fā)表的作品”，還需要判斷是否屬于“適當引用”。

　　而是否屬于“適當引用”具體需從四個方面判斷：1.引用的對象限于已發(fā)表作品，如果引用未公開發(fā)表的作品侵犯他人的發(fā)表權(quán)。2.應(yīng)當指明作者姓名或名稱以及作品名稱，否則不是引用而是抄襲。3.引用目的必須是為介紹、評論作品或者說明問題。4.引用作品不能構(gòu)成新作品的主體部分或?qū)嵸|(zhì)內(nèi)容，不宜整段引用、整篇引用、大量引用、全文引用。

　　“與輝同行的主播在直播過程中并非指明原作者及作品名稱，顯然不屬于‘適當引用’，進而也不屬于‘合理使用’范疇。原作者有權(quán)要求停止侵權(quán)(刪除侵權(quán)視頻)、賠禮道歉、賠償損失。”

　　警鐘敲響：成也文案，敗也文案？

　　文案引發(fā)公眾討論、關(guān)注，在短視頻、直播領(lǐng)域已非首次。

　　東方甄選之前“小作文”事件屬于團隊內(nèi)部協(xié)作問題，而此次文案或許讓人們意識到：主播們口中優(yōu)美的詞句，別出心裁的科普講解，有可能是其他人的靈感與汗水。

　　優(yōu)美的文案、直播間的文化氛圍，既是一些團隊得以走紅的特色，也是其維持自己直播界競爭力的關(guān)鍵之一。然而楊藩的質(zhì)疑也暴露出：即便是知識型帶貨，其本質(zhì)也是“帶貨”，主播在分享知識的同時，更是在進行一場商業(yè)行為，需要接受是否侵犯他人權(quán)益的審視。

　　這無疑是給短視頻創(chuàng)作者、網(wǎng)絡(luò)主播敲響了警鐘：曾經(jīng)幫助自己蹚水過河的墊腳石，一時不慎就會成為砸到自己腳上的絆腳石。如果自己引以為傲的文案失去原創(chuàng)的光環(huán)，那么由此引發(fā)的爭議也終將為網(wǎng)紅“祛魅”。(完)